Рефлексія
Протягом вивчення даного модулю я зрозуміла, що є доцільним не тільки створення стартової презентації для учнів, а й презентації про способи роботи учнів в групах для реалізації власних проектів. Таким чином учням наглядно можна продемонструвати завдання для кожної групи, які вони будуть виконувати під час роботи над проектом.
Також цей модуль допоміг мені в черговий раз замислитись про необхідність диференційованого та індивідуального підходу в навчанні, що є дуже важливим, особливо в роботі з обдарованими дітьми та дітьми з особливими потребами. Якщо розробляти для таких дітей спеціальні інструкції-завдання, тоді й формуюче оцінювання буде об'єктивнішим, що є дуже важливим в проектній діяльності учнів.
Протягом вивчення даного модулю я зрозуміла, що є доцільним не тільки створення стартової презентації для учнів, а й презентації про способи роботи учнів в групах для реалізації власних проектів. Таким чином учням наглядно можна продемонструвати завдання для кожної групи, які вони будуть виконувати під час роботи над проектом.
Також цей модуль допоміг мені в черговий раз замислитись про необхідність диференційованого та індивідуального підходу в навчанні, що є дуже важливим, особливо в роботі з обдарованими дітьми та дітьми з особливими потребами. Якщо розробляти для таких дітей спеціальні інструкції-завдання, тоді й формуюче оцінювання буде об'єктивнішим, що є дуже важливим в проектній діяльності учнів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий